LE LABO DES DÉBATS

Cette démarche doit pouvoir leur permettre de constituer eux-mêmes, en les impliquant directement, leurs savoirs et tenter, peut-être, de former en eux un futur citoyen responsable capable d’agir positivement au sein de la société.

DE L’INDIVIDU AU COLLECTIF, UN MIEUX VIVRE ENSEMBLE

De l’individu au collectif, un mieux vivre ensemble
Le Labo des débats se veut être un champ d’expérimentation, un laboratoire de réflexion qui en abordant une problématique collective encourage l’élève à questionner son regard sur soi, sur les autres, sur le monde et interroger son attitude dans une situation donnée : « Qu’est-ce que je ferais si j’étais au cœur de cette situation ? ».
En prenant conscience de ses émotions, de ses sensations et des pensées qui le traversent tout en étant capable de les exprimer de façon adaptée et claire l’élève est amené à décentrer son regard pour entendre et mieux prendre en compte le ressenti et le point de vue de l’autre.
L’élève devient alors à même de faire évoluer son regard et son attitude sur une situation donnée en écoutant et s’ouvrant à d’autres manières d’agir, de penser.
La rencontre de ces différents points de vues permettra à chacun d’élargir son champ de vision en passant d’une vision unique et parfois réductrice à une vision plus complexe et de l’opposition au dialogue.
Ainsi, les antagonismes et contradictions s‘expriment, interagissent et trouvent une issue qui doit permettre à tous de continuer à partager cet espace commun sur un socle qui aura déjà évolué à travers cette expérience..
Tout l’enjeu est de créer une dynamique réflexive, actionnelle, politique et collective afin de permettre à l’élève d’acquérir des connaissances, de développer des compétences sociales et civiques tout en étant acteur de son apprentissage.